Share this post on:

Lubicie grać w planszówki na zajęciach? Ja bardzo 😍 Ostatnio często korzystam z “Who am I?” i super się sprawdza 🥳 Trochę już mi się znudziły podstawowe plansze, więc postanowiłam stworzyć swoje 🙆‍♀️Na początek dzielę się z Wami planszą z przypadkowymi osobami, ale mam w planach… różne inne 😃 #staytuned
Udostępniam Wam:

🤩 plansze do wydrukowania i zalaminowania

🤩 “żetony” do wydrukowania (żeby zaznaczać wyeliminowane osoby), chociaż ja chętniej korzystam z nakrętek 😉

🤩 przykładowe pytania z podziałem na he/she i you – bo możecie grać raz tak, raz tak – żeby ćwiczyć pytania dla drugiej i trzeciej osoby 😉

🤩 wirtualną planszę – możecie ją podesłać swojemu uczniowi na zajęciach zdalnych (obok są specjalne “żetony” w trzech kolorach do wyboru

Wersja online jest TUTAJ.
PDF-y są TUTAJ.


EDIT

Gra okazała się hitem wśród moich uczniów (tych młodszych i tych starszych), dlatego dodałam nowe plansze:

Wszystko znajdziecie w linkach powyżej – online i offline.


Kilka osób poprosiło mnie też o wyjaśnienie, jak grać, więc zamieszczam krótki opis:

Gra jest przeznaczona dla dwóch graczy (większe grupy podzielcie na pary, a na zajęciach indywidualnych – grajcie jako przeciwnik Waszego ucznia):

– każdy ma jedną planszę (tę samą), gramy na zmianę

– wybieramy „swoją” osobę (np. zapisujemy jej imię na kartce), nie dzielimy się z nikim tą informacją!

– zadając TYLKO yes/no questions, musimy odgadnąć, kogo wybrała ta druga osoba 

Jeśli np. Spytamy „are you a boy?”, a ta druga osoba odpowie „yes, I am” – zakrywamy wszystkich, którzy nie są „boy” 😜 i w kolejnej rundzie eliminujemy kolejne osoby, np. z długimi włosami, okularami itd.

Wygrywa osoba, która pierwsza odgadnie, kogo wybrał jej partner.

Share this post on:

9 Comments

  1. Pingback: Kim jestem? Czym jestem? Uniwersalne plansze do gry – wszystkie języki – ProjecTeach by Tina

    • Avatar projecteach

      Tak, gram w to w zasadzie z każdą grupą wiekową 😀 Z dorosłymi często na lekcjach indywidualnych, jak np. są zmęczeni i chcę ich trochę pobudzić, albo jako wprowadzenie do tematu (mówiąc o fashion, na początku lekcji gramy w “clothes”) 🙂

Leave a Reply